Liên minh huyền thoại
Giải mã “story crafting” – Phương pháp kể chuyện cho cả người lớn & trẻ em
Nov
Lợi ích của “story crafting” với trẻ nhỏ
“Story crafting” có vai trò quan trọng đối với sự phát triển của trẻ và xây dựng mối quan hệ giữa Ba Mẹ, nhất là trong giai đoạn 4-7 tuổi, giai đoạn phát triển trí não, tính cách & các kĩ năng nền tảng, cụ thể:
1. Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ, phân tích
Kể từ khi biết nói, sau khi trải qua quy trình tiến độ “ khủng hoảng cục bộ tuổi lên 3 ”, quốc tế của trẻ khởi đầu mở ra. Con trở nên độc lập hơn và mở màn tập trung chuyên sâu hơn vào những sự vật, con người xung quanh ngoài mái ấm gia đình. Các bạn nhỏ sẽ muốn tò mò và hỏi về bất kể thứ gì mới lạ, lôi cuốn sự chú ý quan tâm của bạn. Tương tác của những bạn với mái ấm gia đình và những người xung quanh lúc này giúp hình thành cách tâm lý, nghiên cứu và phân tích những yếu tố .
Trẻ học cách tập trung chuyên sâu và sử dụng năng lực phân biệt của mình cho những mục tiêu đơn cử. Ví dụ, con hoàn toàn có thể học cách chú ý quan tâm và ghi nhớ từ mới, kể lại những câu truyện, hiện tượng kỳ lạ hoặc những sự kiện mà trẻ được nghe, được thấy .
“ Story crafting ” do đó hoàn toàn có thể vận dụng được ở nhiều toàn cảnh – trong nhà, khi đi chơi, tại lớp học, v.v hay trong nhiều hoạt động giải trí cá thể, tập thể giúp trẻ tăng trưởng can đảm và mạnh mẽ những giác quan, nhận thức, năng lực ghi nhớ, nghiên cứu và phân tích và tường thuật lại .
2. Xây dựng nhân cách
Ngày còn nhỏ, tất cả chúng ta thường được Ba Mẹ kể cho những câu truyện cổ tích, những mẫu hình thiện ác, những hành vi hiện lên trong câu truyện định hình khái niệm của ta về nhân cách. Với trẻ nhỏ thời nay khi lượng thông tin ngày càng phức tạp, việc trẻ được tiếp xúc những khái niệm về nhân văn từ nhỏ, với nhiều trường hợp phong phú và lồng ghép trí tưởng tượng ở nhiều toàn cảnh ( vạn vật thiên nhiên, thiên hà, quá khứ, hiện tại, tương lai, v.v ) sẽ giúp trẻ có sự nhận ra linh động hơn .
Trẻ từ đó hoàn toàn có thể phân biệt những hành vi, kiến thiết xây dựng năng lực thấu cảm ( Empathy ), tìm cho mình cách ứng xử tương thích, thích ứng với nhiều thực trạng trong thực tiễn .
3. Bồi đắp vốn từ, thói quen giao tiếp, biểu đạt, cách kể chuyện
Trẻ bắt đầu học nói từ khi lên hai, trong khi tiếp xúc với rất nhiều các ý niệm mới, trẻ sẽ phát triển khả năng tiếp nhận từ ngữ, nói thành câu, đoạn, thành câu chuyện. Trẻ luyện tập để nói những câu, đoạn có ý nghĩa, có sự logic và phù hợp với bối cảnh.
Xem thêm: HƯỚNG DẪN CƠ BẢN HAYATE – NINJA TÀ LONG
Thậm chí từ trước đó, trẻ đã học cách để biểu lộ những mong ước, tâm lý của mình qua biểu cảm, giọng nói, ngôn từ khung hình và đưa ra Tóm lại của riêng mình. Trẻ từ rất sớm đã hiểu được người khác muốn gì và vận dụng những điều trẻ được học để bày tỏ và giải quyết và xử lý yếu tố hàng ngày .
Sử dụng “ story crafting ” sẽ là thời cơ để trẻ được bồi đắp vốn từ để ngày càng trở nên đa dạng chủng loại. Con sẽ học từ mới qua hình ảnh, qua sự tưởng tượng. Việc kiến thiết xây dựng những câu truyện cũng giúp cho tư duy của trẻ được liên kết liền mạch, tăng trưởng nhiều góc nhìn phong phú và từ đó khiến trẻ cảm thấy tự do hơn trong việc bày tỏ quan điểm .
4. Rèn luyện sự tự tin, khả năng phản tư và sự tôn trọng mọi người
Có thể nói, tự tin ( confidence ), hay sự tự tôn ( self-esteem ) cần được hình thành ngay từ khi trẻ còn nhỏ. Trẻ từ đó sẽ có năng lực tự nhận xét, tự hiểu về giá trị của bản thân của mình và những người xung quanh. Người có lòng tự tôn cũng sẽ có biểu lộ tự tin trong những hoạt động giải trí mình tham gia .
Vậy tại sao nói “ story crafting ” giúp hình thành sự tự tin và tự tôn ở trẻ nhỏ ? Điểm đặc biệt quan trọng của “ story crafting ” chính là việc câu truyện không đến từ một phía người kể, mà trước kia là ba mẹ. Đây cũng chính là sự độc lạ giữa “ story crafting ” và “ story telling ”. Ở đây, trẻ đóng vai trò chính trong việc đạo diễn câu truyện của mình, ba mẹ là người ghi chép. Vai trò của ba mẹ và con là ngang nhau, trẻ có sự tham gia rất dữ thế chủ động. Khi trẻ thấy câu truyện của mình được giữ nguyên và tường thuật lại, trẻ sẽ tự nhận ra điểm mình muốn biến hóa, tăng trưởng cho mê hoặc, mê hoặc hơn. Thông qua việc nghe, sau đó để trẻ tự kể, ba mẹ đặt câu hỏi, sự liên kết với ba mẹ cũng sẽ trở nên thâm thúy hơn. Ba mẹ sẽ hiểu được “ ngôn từ trẻ thơ ” và mong ước của những em. Khi những mong ước này được tôn trọng, trẻ cũng sẽ biết học cách lắng nghe, san sẻ và tận dụng những sáng tạo độc đáo hay từ mọi người .
Lợi ích của “story crafting” với người lớn, nhất là những người làm việc nhiều với trẻ em
Phương pháp “ story crafting ” khác với chiêu thức kể chuyện truyền thống lịch sử ( story telling ). Phương pháp “ story crafting ” mang lại những quyền lợi mới cho mối quan hệ giữa những người tham gia. Sự độc lạ so với kể chuyện truyền thống lịch sử là khi thiết kế xây dựng câu truyện, bạn dữ thế chủ động đưa ra những trường hợp để san sẻ đơn cử, bằng cách viết ra câu truyện đã nghe và kể lại nó. Ngoài ra, bạn không nhìn nhận nội dung của câu truyện hoặc cách trình diễn câu truyện .
Phương pháp “story crafting” dựa trên giả định kiến thức có thể kết hợp và kế thừa. Điều đó có nghĩa là mỗi con người, không kể tuổi tác, bệnh tật hay khuyết tật, người kể chuyện đều có nhiều kiến thức và cũng có quyền thể hiện điều đó. Ngoài ra, phương pháp “story crafting” tạo ra sự thay đổi trong cuộc đối thoại giữa người phỏng vấn/ chuyên gia và khách hàng (có thể là trẻ em). Thay vì thông thường chuyên gia hay người phỏng vấn nắm thế chủ động trong cuộc hội thoại, ví dụ như:
1) đưa ra câu hỏi,
2) khách hàng trả lời câu hỏi và
3) người phỏng vấn dự đoán câu trả lời.
thì ở “story crafting”, cuộc trò chuyện cởi mở hơn, cả hai phía tham gia đều có cơ hội bình đẳng để thể hiện sáng kiến, đánh giá và sự đóng góp cho câu chuyện. Ứng dụng “story crafting” đã giúp tháo gỡ nhiều vấn đề của trẻ trong môi trường trị liệu và sư phạm. Những nhân viên của các trung tâm trị liệu sau khi áp dụng “story crafting” đều nhận thấy rằng lượng thời gian làm việc với trẻ em tăng lên so với cảm giác mất nhiều thời gian như khi sử dụng các phương pháp truyền thống. Họ đã bắt đầu lắng nghe thực sự, thay vì chỉ nghe để đánh giá. Bản thân tình huống xây dựng câu chuyện trong “story crafting” đã mang lại cho người lớn rất nhiều ý niệm mới và năng lượng.
Phương pháp tạo truyện hoàn toàn có thể được sử dụng trong : phỏng vấn, tường thuật và tích lũy thông tin, luyện năng lực đọc và viết, tăng cường sự hợp tác trong nhóm. Đối với hình thức chăm nom người mua hay dịch vụ, chiêu thức này cũng sẽ biến hóa tư duy của nhân viên cấp dưới, khi họ sẽ hướng đến việc người mua làm TT hơn, tạo sự tin cậy và sợi dây liên kết bền chặt với người mua .
Bài tiếp : Các trường hợp ứng dụng story crafting trong thực tiễn
Nguồn : http://www.edu.helsinki.fi/lapsetkertovat/lapset/In_English/Storycrafting_method/text_2.htm
SHARE ON
FacebookTwitterLinkedIn
Source: https://webcongnghe247.com
Category: Liên minh huyền thoại
